„Für mich persönlich war es sehr wichtig, dass Stephen durch seine Berufserfahrung in der Lage ist, einen sehr praxisnahen Unterricht zu gestalten. Der Mix zwischen Grammatik und Rollenspielen für betriebliche Alltagssituationen hat den Unterricht stets belebt und meine Englisch-Kenntnisse deutlich verbessert!“
„Gesucht habe ich einen Englisch-Lehrer, der mit mir Vokabeln und Redewendungen für den Fahrrad-Bereich trainiert. Gefunden habe ich einen – englisch sprechenden – Coach. Stephen Giguere hat durch sein durchdachtes Konzept und das anschließende Training sehr viel dazu beigetragen, dass ich meine Englisch-Kenntnisse perfektionieren konnte.“
„Stephen Giguere hat mit seinem breiten und individuellen Trainingsangebot für seine Kunden immer eine Lösung parat. Er vermittelt sein Wissen sehr praxisorientiert und auf die jeweilige Aufgabe abgestimmt. Darüber hinaus macht es sehr viel Spaß mit ihm zu lernen.“
„Stephen’s Training wurde fachkompetent und mit großer Sorgfalt durchgeführt. In kleinen Gruppen entsteht eine konstruktive Lernatmosphäre und der Unterricht macht viel Spaß.“
Der Englischkurs bei Herrn Giguere macht nicht nur Spaß, sondern man lernt sehr viel. Der Kurs bietet mir die Gelegenheit, mein Englisch kontinuierlich zu verbessern. Insbesondere bietet mir der Unterricht die Gelegenheit, englischsprachige Präsentationen und Vorlesungen mit der sehr kritischen und konstruktiven Unterstützung von Herrn Giguere solide vorzubereiten.
In so einem besonderen Ambiente Englisch zu lernen, war für uns alle ein super Erlebnis. Wir haben auf sehr unterhaltsame Weise das Angenehme mit dem Nützlichen verbunden und viel gelernt.
Ihr Erfolg ist unser Erfolg. Unser Ziel ist es, ein Business Englisch Training anzubieten, das zu Ihrem Unternehmenskonzept, Ihren Bedürfnissen und Ihrem Budget passt.
Wir gehen individuell auf jeden Kunden ein und bieten Ihnen die maximale Flexibilität in der Gestaltung Ihres Unterrichtes.
Unser Fokus richtet sich auf authentische Berufssituationen sowie authentische Arbeitsunterlagen als Basis für unser Training.
Unsere effiziente Arbeitsweise zeigt sich in der Zufriedenheit unserer Kunden, die in kurzer Zeit einen messbaren Erfolg nachweisen können.
Von der Konzeption bis zum Kursende bekommen Sie Einblick in die Unterlagen, die wir für Sie nutzen oder zusammenstellen und behalten den Überblick über den Inhalt Ihres Kurses.
Bei unserem Englischtraining eines berühmten Umweltkonzerns haben wir nach drei Jahren festgestellt, dass sich die Bedürfnisse der Teilnehmer verändert hatten. Daraus resultierend haben wir eine neue Lernform vorgeschlagen bei der wir die Mitarbeiter in Kleingruppen ganz individuell über 10 Wochen in einem bestimmten Thema unterrichten. In den nun vorhandenden Kompaktworkshops über „English for sales“, „Emailing“, “English Presentations“ können die Teilnehmer nun, auf ihre neuen Bedürfnisse zugeschnitten, ihr Englisch effizient verbessern.
Für ein Unternehmen sollen wir die Mitarbeiter von einem Anfangslevel A2 auf ein Ziellevel B1 bringen. Es stellt sich jedoch heraus, dass die Mitarbeiter nicht so schnell vorankommen wie erwünscht und somit die Zielerreichung gefährdet ist. Durch unsere Moodle-Plattform können wir Sie zusätzlich motiveren, zu Hause an spielerischen und interaktiven Übungen teilzunehmen. Zweimal mehr in der Woche geübt und schon ernten sie die Früchte im Unterricht nach kürzester Zeit! Das Ziel erreichen Sie am Ende des Trainings mit einer hervorragenden Note.
Ein chinesischer Doktoringenier im Bereich fluid acoustics, kam mit dem Wunsch sein Englisch zu verbessern zu uns. Somit haben wir uns gefragt, wie wir jemandem bei seinen Sprachkenntnissen helfen können, der schon seit 13 Jahren lang Englisch gelernt hat und ein gebildeter, gelehrter Mann ist. Unser Ziel war es demnach einen individuellen sowie innovativen Lehrplan zu erstellen, der ihm dabei hilft diese ihm immernoch „fremde“ Sprache besser nutzen zu können. Diese Antwort hat sich schnell durch unsere regelmäßigen Evaluationen gefunden. Wir haben ihn in ein Trainingsprogramm einer anderen Firma mit einbezogen bei dem es um Notfall Anrufe ging. Er führte die Telefonate mit den Mitarbeitern der Notfall-Zentrale. Dabei haben wir ihn mit einem realem Szenarium sowie unserer Leitung und Anleitung unterstützt. Dadurch hat er in seiner Aussprache und seinem Vokabular einen großen Sprung gemacht. Das zeigt, dass wir nicht nur in einer Schublade denken sondern im besten Interesse unserer Schüler lehren und ihnen die besten Möglichkeiten geben möchten um sich zu verbessern.